第2章 绝对音准 （2/7）

“儿子，看懂了吗？”

陈建国凑过去看了一眼，乐了。

“哟，这图我看都费劲，你个不识字的小屁孩能看懂？”

陈拙合上书，揉了揉酸痛的手腕，诚实地摇摇头：“没看懂。”

“没看懂你抄了一下午？”

“抄下来就记住了。”陈拙认真地说，“以后就懂了。”

陈建国看着儿子那副憨厚又执拗的样子，心里既欣慰又有点犯嘀咕。

欣慰的是这孩子坐得住，将来读书肯定用功，犯嘀咕的是，这孩子是不是太静了？

才五岁半，活得像个五十岁的老学究。

这要是以后变成了书呆子，连媳妇都讨不到可咋整？

……

这种担忧在陈拙即将上小学的前一年达到了顶峰。

1999年春节刚过，虚岁六岁。

饭桌上，母亲刘秀英一边给陈拙剥虾，一边忧心忡忡地跟丈夫商量：“建国，我看咱得给小拙报个兴趣班。”

“咋了？幼儿园不教画画吗？”陈建国抿了一口小酒。

“那哪叫画画啊，就是瞎涂鸦。”

刘秀英指了指正在默默扒饭的陈拙。

“你没发现吗？这孩子太闷了，院子里的小孩都在楼下疯跑，就他一个人在阳台发呆。

我听说现在流行学个才艺，能陶冶情操，让孩子变得……灵动一点？”

灵动这个词，刘秀英斟酌了半天。

其实她想说的是“别那么木讷”。

陈建国想了想，点点头：

“也是，男孩嘛，是得有点特长。”

“你看厂里老张的儿子，会吹萨克斯，那是多神气，那学啥？武术？这身板怕是吃不消，画画？他在家天天画那些直线圆圈，看着怪枯燥的。”

“学乐器吧。”

刘秀英提议，“音乐能开发右脑，据说能让人变聪明，还能培养气质。”

夫妻俩一合计，决定带陈拙去市里的少年宫看看。

那个年代的少年宫，是所有望子成龙的家长的圣地。

周末的少年宫走廊里，充斥着各种乐器的声音。

左边是电子琴的“动次打次”，右边是二胡的“凄凄惨惨戚戚”，中间还夹杂着葫芦丝和萨克斯的混响。

陈拙跟在父母身后，感觉自己走进了一个巨大的噪音工厂。

他对学什么其实无所谓。

只要不让他去学舞蹈，他都能接受。

反正对他来说，这也是一种数据的输入。

“学钢琴吗？”刘秀英看着那一排黑白琴键有点眼馋，“看着挺高雅。”