第66章 教学 （1/4）

教学

早春三月，处处莺飞草长，新生的柳枝舞姿翩翩，在湖面惊鸿一点。

麻雀叽叽喳喳地蹲守在电在线，排列的整整齐齐。当桑榆戴着耳机经过这里，麻雀们齐刷刷振臂高飞。

她挽了个低马尾，穿着杏色毛衣，迈着清冷的步伐走向医院。

进入急诊科科室，她换上白大褂，戴上口罩和手套，提前准备好Lucie要用的东西。

Lucie性格高傲，从不轻易夸人，在她手底下的实习生纷纷叫苦不叠。

急诊晨会上，每个实习生都要分析一份病例，这也是被批斗的最狠的时候。

一个实习生汇报时，不慎念错了患者使用的药品，将Permixon念成了Previscan。

Lucie当即让他停下，用笔敲桌子，神情极度严苛，责问道：“一种是治疗前列腺增生的植物药，一种是维生素K拮抗剂抗凝药，药效天差地别，你却能把它们搞混，哦买嘎。”

她擡手扶额，转了一圈回来，脸上带着浓烈的无语，“我现在很担心患者的安全，更为法国的医学未来忧虑。看看你自己吧，看看你们，光鲜亮丽的高材生，居然犯这么低级的错误，真是Amazing！”

实习生羞愧地低下头，什么都不敢申辩。

Lucie十分来气，“Go on！Ok？”

而后，她就着这个实习生的错误，足足批斗了十分钟。

死亡晨会。

下一个是桑榆。

Lucie直视她，皱着眉头说：“如果你也犯那种低级错误，趁早转行。”

桑榆投放PPT，不卑不亢地从头讲到尾。

Lucie低头看数据，似乎没在听似的。

她汇报完，提醒道：“Lucie？”

Lucie合上文档夹，看向她，“Good，有补充的吗？”

桑榆犹豫一瞬，问道：“在法国，这类腹痛患者常规会做血管超声吗？”

Lucie扫一眼，看向护士长，“现在就去安排。”

随后，她看向桑榆，锋利的眼神似乎要把她看穿了，“我不希望这类事件再次发生，我们多客套一秒，患者就可能因此受害。”

桑榆早就在PPT里埋下了伏笔，提醒患者或许有主动脉瘤。

在法国，实习生不可以直接下论断，那是对主治医师的不尊重。

Lucie不希望她的科室有这种风气，她希望自己的科室是开放的，任何人都可以提问题，只要论据充分。

她不接受无脑的问题，更不接受盲目的服从。

检测出来，那名患者果真是主动脉瘤。

Lucie高看了桑榆一眼。

随后的晨会上，Lucie逮着她疯狂打压，抛出的问题越来越难，非得等她答不上来才停止。

桑榆四处束手无策，根本接不上话，只能站着挨训。

晨会结束以后，她就会总结问题，然后查找数据，想不明白就去问医生。

急诊科的医生被她问了个遍，其中她找Lucie的次数最多。

Lucie每天见到她，第一句就是，今天的麻瓜又有什么蠢问题。”

桑榆不觉羞耻，一连抛出好几个问题。