第2章 前三排没人坐，但全班手机放下了 （3/4）

【当前课堂：19名学生理解定积分核心概念——返还升级：高级微积分直觉计算！】

【提示：学生理解人数接近暴击阈值（25人），继续保持教学质量】

这一次的凉意铺满了整个头皮。

林宇的大脑在那一瞬间完成了某种重构。

他忽然能"看到"更多的东西了。

黑板上粉笔灰的扩散轨迹，窗帘被风吹动的摆线方程，甚至教室里空调出风口的气流分布——所有运动的物体，在他脑子里都变成了可以被精确描述的函数。

这种感觉太诡异了。

五分钟前他还只是个县城补习班老师的水平，现在他感觉自己的数学能力正在逼近某个陌生的层次。

而这一切——仅仅是因为他认真上了半堂课。

林宇握着粉笔，忽然想到了一个让他头皮发麻的可能性。

他前世做了十年老师，兢兢业业，也没教出什么名堂来。

但如果这个系统没有上限——他教什么就精通什么，学生越多、理解越深、反馈越强——

那这意味着什么？

意味着只要他不停地教下去，物理、化学、生物、金融、法律、医学、工程、军事……世界上所有的知识领域，他都可以抵达最顶端。

一个普通的补习班老师，有可能改变整个世界。

他手心出了汗。

但现在不是发愣的时候。

讲台下面三十七双眼睛——虽然还有不少在低头，但比起十五分钟前，已经有一大半在看着他了。

林宇转身，在黑板上重新拿起粉笔。

他要测试一件事。

"接下来教你们点课本上没有的东西。"

教室里微微一动。

"微积分在股票K线分析里的应用。"

效果立竿见影。

最后排那个趴在桌上睡觉的男生，被同桌一巴掌拍醒了——"起来起来起来，他在讲炒股！"

中间排的女生们彻底停止了交头接耳。

连苏晚都不自觉地把视线从桌面移到了黑板上，虽然一秒后她又低下了头，但这一秒钟的犹豫已经出卖了她。

林宇在黑板上画了一条标准的K线走势图。

"股票价格对时间的一阶导数，就是涨跌的速度。二阶导数，就是涨跌速度的变化——也就是'加速涨'还是'减速跌'。"

"当一阶导为零、二阶导为负的时候，是什么？"

"是波峰——最佳卖出点。"

他写得飞快，整个黑板被公式和曲线铺满，但每一步推导都讲得极其清楚。

不是那种晦涩的学术推导——他的每一个步骤旁边都标注了白话翻译：

"这个公式的意思就是——涨得越来越慢了，快到头了，该跑了。"

教室里鸦雀无声。