第17章 月考和运动会 （1/2）

月考和运动会

在扶山六中，学生们要定期开展竞技大比拼，以智力和学习态度为筹码，以老师为监督者，比拼结果用排名赤裸裸地展现出来，表现不佳者将受到老师的重点关注。

比拼的范围之广，频率之高，让一众学生望而生畏。

学生群体间怨声载道，奈何反抗无果。

国庆假期结束，高一学生迎来了首次月考。

温霖：就很头疼。

考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。

课桌全部调转方向，桌洞朝前，座位打乱，黑板上写着放大加粗版的“专心、细心、耐心”六字。

班主任站在讲台上扫视着全班，开口道：“学习成绩如何，我都可以理解，但你们的学习态度要给我摆出来，但凡让我发现谁提前交卷，哼！”

底下的学生们像鹌鹑一样缩着脖子，异常乖巧。

第一门语文是温霖最擅长的科目，写完前面的题目擡头一看黑板上方的时钟，留给作文的时间足足有五十多分钟，十分充裕。

这次的作文题目是：“生活是五彩缤纷的，学业成绩、家庭纠纷、经济压力……这些都可能为你带来烦恼。但总有某一个瞬间，你会因一朵鲜花、一首歌曲、一句关心而开心，感受到生活的美好和生命的意义。请自行拟题，分享有关“热爱生活”的故事。

温霖停下笔，捋了捋思路。写小说和写作文不一样，写小说是讲述脑海中的故事，在字里行间透露出自己的思想和三观，吸引和你同频的读者。而写作文，重要的是扣题、文笔和三观。

最直接简明的题目最不容易出错，温霖落笔写下：“认清生活，热爱生活”。

开头部分，直接来个反问，“当午后的阳光照在书本上，繁杂的公式写满课黑板，你可曾因学习而受挫？当清晨的……”先把认清生活的观点摆出来，再指出生活并非完美无瑕，写下被疲惫、无力、绝望、悲伤吞没的时刻。枚举海伦凯勒、史铁生、贝多芬这些名人的事迹，分享热爱生活的意义。

最后，用罗曼罗兰的名言和苏轼的诗句给文章收个尾。

“法国作家罗曼罗兰在其作品中提到，‘世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。’热爱生活是每一个平凡人的英雄主义，是面对风雨，仍坚持‘一蓑烟雨任平生’的洒脱与豁达。当我们认清生活的真相之后，仍然珍惜当下，对未来充满憧憬，并为之努力，如此才能拥有更加美好的明天。”

写完停笔，温霖从头到尾检查了两遍，满意地点了点头，不愧是她。

再次看向时钟，距离考试结束还剩十五分钟。温霖无聊地对手指，尝试转笔，正玩得起劲，忽然神经紧绷，一种被人注视的感觉油然而生。

扭头望向窗边，班主任正站在草坪上，弯腰弓身，在窗户的一角露出半个头，像羊圈外的狼一样紧盯着教室内的小羊羔们，目光危险至极。

温霖：又是被班主任的敬业震撼到的一天。

“叮铃铃铃！”

考试铃声一响，温霖起身交卷，顺着人潮走出教室。坐在后排的赵木湘很快跟了上来，二人一起去食堂吃饭。

周围叽叽喳喳的交谈声传来，想听不到都难。

“你古诗词默写全写出来了吗？我居然把最后一个给漏了。”

“那个分值又不高，漏一个也没什么。”

“你阅读理解是怎么写的？我都被那题给搞懵了。谁知道主角穿红衣服代表着什么？可能他妈买的时候刚好是红的，你说他们这些乱七八糟的题目，写文章的作者自己能知道答案吗？”

“还有那道题目，表达了作者什么心情？我怎么知道作者写的时候什么心情？他心情不好的时候就不能写主角在笑吗？莫名其妙，神经病啊！”

“阅读理解像是在考我们的读心术，嘿嘿，根本就没有这个玩意。”

“作文难度倒是不大，但对我很难。热爱生活，一天天的，从早到晚我都快被书本给淹没了，我这生活有什么好热爱的？这些老师上学的时候难道就很热爱生活吗？”

赵木湘今日倒是很反常，像是被考试吸完了精力，整个人蔫巴巴地靠在温霖的肩膀上，吃饭都是有一勺没一勺。

吃饭都不积极，问题很大。温霖连忙安慰，“考完一门算一门，不要想着和同学交流答案，还不一定谁是对的呢，把精力放在接下来的几门考试上。再说了，就算考不好也没什么，我看叔叔阿姨也不像是会罚你的人，不要给自己太大压力。你的学习道路那么长，一时的挫折和困难，只都是微不足道的小事。退一万步，就算没考好，也不能代表你没有取得进步和成果。”

“噗呲。”旁边的赵木湘擡起头来，忍不住笑，对着一头雾水的温霖道：“我只是刚好特殊情况来了，身体不舒服，你以为我是什么？”

温霖松了口气，有些无语。

“哎，待会儿你陪我去买那个。”赵木湘碰了碰温霖的胳膊。