第35章 小组作业 （1/3）

小组作业

小组作业给了一个星期的时间完成，语文老师姓严，五十多岁。她将一沓《红楼梦人物分析》小组报告放在讲台上，眼镜片后的目光锐利地扫过台下。

“大部分小组完成得不错，”她的声音平稳，却带着压力，“但有一个小组，让我非常失望。”

空气静了一瞬。

“第十三组，翟茵，李琳娜，张悦，张文玉，你们的报告结构完整，分析却浮于表面，分析贾政这个人物过于扁平，他为什么要打贾宝玉居然就写了生气两个字，太敷衍！”

翟茵手指绞在一起，其他女生各自低头，她们不约而同地，没有看向就坐在翟茵旁边的黎青。

严老师等了几秒，眉头蹙紧：“是不是分工不均？”

她终于看向那个一直安静坐着的女孩：“黎青，你参与了吗？”

黎青正沉浸于阅读理解，猝不及防被点名，站起来时一脸懵：“什么？”

“你是第十三组吧，但交上来的组里面没有你的名字。你没做吗？”

黎青放在课桌下的手，指尖冰凉。她擡起头，迎上老师的目光，心脏在胸腔里跳得有些乱。

她不习惯这么多人注视的感觉。

她又去看前面的女生，斜前方的张文玉倒是举手了：“老师，我们忘记加她名字了。”

语文老师一拍讲台：“怎么会忘？你们不是一个组的吗？”

“因为黎青没做啊，我们不知道要不要加她的名字。”李琳娜回答。

黎青一头雾水，不是她们不要她做的吗？而且黎青后来依旧整理好数据，发过去后她们还回复了一个OK的表情包。

“我……”她开口，声音不大，但教室里太静了，每个人都听得见。

她顿了顿，努力让气息平稳下来，尽量让自己的声音清晰：“我做了数据整理。”

没说“她们没带我”这样的话，她做了她该做的部分。

“做了数据？”严老师显然不满意这个模糊的答案，“数据在哪里？为什么报告上没有你的名字，也没有写你的贡献？”

翟茵的肩膀几不可察地抖了一下。

老师当即呵斥：“大家都做你为什么不做！态度问题！觉得小组作业不重要不影响高考是吧？你们这种心态我见多了……”

批评劈头盖脸砸过来，根本不给黎青反应时间，班上的同学大气不敢出，身旁的翟茵动动身体，似乎也快听不下去了，但她还是低着头，继续写她不存在的题。

黎青不知道自己能说什么。

她的沉默，在严老师看来成了无力的辩解。

“学业是严肃的，团队合作不是儿戏。”严老师的声音像带着冰碴。

“既然你做了数据却无法体现在成果中，说明要么沟通严重失败，要么你做的根本无关紧要。黎青，作为团队一员，未能确保自己的贡献被纳入，同样是不负责任的表现。”

黎青无言以对。

严老师盯着她：“这堂课，你站着听。好好想想什么叫有效的合作，这组重做，明天交给我，必须明确每个人的分工和贡献。”

没有激烈的争辩，没有委屈的哭诉，黎青在翟茵愧疚又躲闪的目光中，在李琳娜她们如释重负却又难堪的表情里，安静地站起来。

桌椅发出轻微的摩擦声，她走到教室后面的空处站定，背脊挺得笔直，目光平视，阳光从窗户斜射进来，将她孤零零的影子拉长，投在光洁的地面上。

教室里重新响起严老师讲解下一篇课文的声音，但很多人的注意力都无法集中。窃窃私语像水底的暗流，目光时不时瞟向那个站立的身影。

黎青站在那里，表情没什么变化，瘦弱的身体像株没人照料的野草，在风中摇摆，仅靠死死抓着泥土的根部稳住自己。

疾风知劲草。

她垂着眼，看自己洗得发白的鞋尖，心脏酸酸涨涨，她暗自调整呼吸。