第9章 第八话 知识是人类进步的阶梯 （2/4）

“你坚信自己是正确的，拒绝他人的引导，这是一种精神障碍患者的自我保护机制。”尹泽缓缓摇头。

“……”

“怎会这般？”教导主任难以置信的说，“医者真不能自医吗？”

“主任……你不要就这样把我也定为病人好吗？”新村老师无奈捂脸。

“总之我们之中一定隐藏着真正的病人。”尹泽言之凿凿，“先前新村老师曝光心理医生的身份抢先验我，但我反驳成功，他无言以对嫌疑最大，我建议第二轮查杀他。”

“这是效仿公瑾孔明的挑拨离间之计罢了，教导主任通读历史，阅历非凡，不会那么轻易重蹈曹孟德的覆辙。”新村老师轻笑。

“我的身份是教导主任，全场最大，拥有一票杀生权，我如果是病人你们都活不过第三轮，而新村老师的身份在他入职前提交简历和档案时就充分验过，没有问题。”教导主任慢条斯理侃侃而谈。

“既然如此，现在是4号玩家有麻烦，就等她怎么个说法，洗清自己了。”

三个人整齐划一的望向安井知子。

班主任的嘴角微微抽搐，英气的脸上清晰可见怒气正在充盈，她一掌打的茶桌是摇摇欲坠，关西腔都爆了出来。

“恁们三岁小孩儿吗？！”

安井知子，国文课老师，兼空手道社团名誉指导人。

希望桌子没事。

被骂的三个人默不作声，静静喝茶掩饰害怕。

“泷泽到底咋样，校方怎么安排，马上给个说法！”安井知子大声说。

“所以我都说了，需要更多临床接触。”新村老师放下茶杯，“泷泽君方才一直举止有度，思维措辞清晰，可的确存在认知错误……实在是矛盾啊。”

“只是一时间心伤难愈，难以面对而已。”尹泽摆手。

“再做几个认知及记忆力测试吧。”

新村老师朝教导主任点头，示意他出题。

“等会！”尹泽见状赶忙打断。

“怎么了？”

“我觉得不如现场记新东西，更有说服力。”

“也行。”新村老师从白大褂内兜取出一副扑克牌，“那就简单些，记花色和牌序。”

“你在学校带赌博工具？主任你看看他！”尹泽开心拱火。

“谁说这是扑克？”