第34章 第30章人口转入高质量增长 （2/3）

第二、早教问题。

因为拥有相当于高中生的理工科传承记忆在所以可以稍微放缓教育，安娜琪认为给幼崽3年时间随便玩去最好，在此期间初步形成世界观。

方案：魅魔社会环境武德充沛经常街头干架，决斗风盛行，还有滥交……此等歪风邪气为祸公社青年，万不可坐视不理。

第三、全学龄免费教育问题。

建立在魅魔法定成年15岁基础，也即是12年学龄。对应中学6年、大学4年、军校2年。充分体现公社现状要求。

讨论到第三项问题的相关方案时管理层陷入争执，前所未有的吵嘴仗。一派是茜碧阿、芭卡的“有限教育论”一派是托菈蜜、南丁格尔的“全民教育论”她们对安娜琪提出的12年学龄教育产生质疑。

双方各执己见当着导师的面产生政见冲突。

“瞧瞧才什么时候就有人连去地里监工哥布林、指挥不死族都排斥，她们越聪明就越不想做这种事。”

“格局小了，如果魅魔人人都能实现高等教育我们的国家将爆发强大创造力。”

“哪有那么多高端岗位给你准备？世界是分层的，总有人在下面。你妄想把本属于下面的人抬上来，倒金字塔很快会崩塌。”

“这是对姐妹的不负责。”

“我是为了长远发展。”

“只有人人受到高等教育社会才能不断演进，趋于健康。”

“相反，教育会异化的越来越为选拔而存在。人们变得内卷、焦虑，会产生一些倒霉蛋念一辈子书就为不去面对激烈的社会竞争，像个怯懦的胆小鬼——”

砰！

安娜琪撑着桌子缓缓起身，两只手掌狠狠镶嵌进实木桌面发次呲呲白烟，俏脸面沉似水却足见愤怒。

“魅魔同胞要以和为贵，不准吵架。”

她们怯生生的低头不敢，像考试成绩惨淡的孩子见家长。

“很高兴你们为公社思考这么多，姐妹们会骄傲自己拥有如此具备远见的政治家。”

“但是让所有人接受最好的教育是乌托邦的原则。”

“我听着呢，芭卡的担心有道理，托菈蜜的理想很坚定。但是原则不变。因为我要孩子幸福生活而非作为社会的一颗螺丝钉。教育的意义是培养可堪一用的人才，在公社这里不同。就为培养你强大到足以追求梦想并实现。”

“担心无法安置高等人才？那是在座各位的过失，我们都有责任啊。”

“无法安置等于发展空间缺乏。发展空间嘛，想解决要么对内掠夺、要么对外掠夺。谁敢选前者我要她好看。”

“只要魅魔一直扩张总有无尽的岗位需求。内卷？星辰大海够不够你卷？这么讲有点狂妄，说不定魅魔在广大泰拉盖亚世界的地位等于哥布林，头上有天使、巨龙剥削世界占领生态位。”

“——那就把他们拽下神坛。如果万神殿有好日子，务必让魅魔进去享受。”